Dale nin yaşantı konisi ne göre?

Dale'in Yaşantı Konisi, öğretim tasarımı ve öğrenme süreçleriyle ilgili çeşitli teorileri içeren bir modeldir. … Koninin üstlerine doğru deneyimler soyutlaşır. Koninin “somuttan / soyuta” süreciyle gelişiyor olması öğrenmenin somutlaştırıldıkça kalıcılık oranının artacağını ifade eder.

Edgar Dale nin oluşturduğu koni hangi alanı kapsar?

Dale, yaşantılarla kavramların oluşumu arasındaki ilişkilerden yararlanarak, öğrencilere en somuttan en soyuta doğru bir öğrenme yaşantısı sağlayacak olan « yaşantı konisi» adını verdiği «öğrenme yaşantılarını seçme ve eğitim durumlarını, düzenlemeye yardımcı bir model» geliştirmiştir.

Yasanti Konisine gore en iyi öğretim sekli nedir?

Yaşantı Konisinin dayandığı temel ilkeler şunlardır: En iyi öğrenme, bireyin kendi kendine yaparak öğrenmesidir. Öğrenilenlerin çoğu gözlerin yardımı ile öğrenilir. En iyi öğretim basitten karmaşığa, somuttan soyuta, kolaydan zora doğru gidendir.

Eğitimde yaşantı ne demek?

Yaşantı, bireyin çevresindeki insanlarla dahası çevresindeki herhangi bir şeyle etkileşimi sonucunda elde ettiği deneyimlerin tümüdür. … Yani bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu elde ettiği deneyimdir. Kazanılmış yaşantı nedir diyecek olursak, bireyde kalıcı izli davranış değişikliği meydana getiren yaşantı türüdür.

Model ve numune ne demek?

Numune gerçek objenin bir parçasıdır. Model ise gerçek objenin kopyasıdır. Basılı gereçler, en eski ve en yaygın biçimde kulla- nılan eğitim kaynaklarından biridir. Kitap, dergi, gazete v.b. öğeler basılı gereçler kapsamına girmektedir.

Öğretim ilkeleri ne demek?

Çocuğa Göre Öğretim İlkesi (Öğrenciye görelik): Eğitim-öğretim sürecinde, öğrencinin özellikleri dikkate alınmalıdır. Buna göre süreç, öğrencilerin hazırbulunuşluk, ilgi, ihtiyaç, beklenti, yetenek, beceri, zekâ, yaş, olgunluk gibi bireysel özellikleri dikkate alınarak düzenlenmeli ve yürütülmelidir.

Eğitimde davranış Değişikliği Nedir?

Bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak, istenen davranış değişikliğini meydana getirme sürecidir. … İstendik davranıştan ise hedef kastedilir ve Eğitim bir davranış değiştirme sürecidir. Bunun sonucunda ise Eğitimde mutlaka bir davranış değişikliği meydana gelmelidir.